Основні принципи управління

Управління школою здійснюється на основі положень Конституції України, Закону “Про освіту”, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, спираючись на принципи управління системою освіти:

Принцип демократичності управління школою. Поєднання громадського самоврядування з керівництвом директора. Головним органом самоврядування є представники громадськості, педагоги, батьки, учні старших і середніх класів. Основні питання роботи школи директор узгоджує з радою. Також в школі діє педагогічна рада. Положенням про загальноосвітній навчальний заклад окреслюються права та обов'язки вчителів, учнів, всіх працівників школи. Статут школи, правила внутрішнього трудового розпорядку є  демократичною правовою базою. В школі все регулюється нормами та правилами.

Принцип компетентності. Високий рівень науково-педагогічної підготовки, загальної ерудиції, професіоналізму членів педагогічного колективу.

Принцип оптимізації. Створення в школі соціально-психологічних та економічних умов для ефективної діяльності учасників педагогічного процесу.

Принцип гласності управління. Відкрите прийняття рішень педагогічної ради школи, обговорення поточних питань. Гласність та відкритість запобігають соціально-психологічній напруженості в навчально-виховному процесі.

Принцип плановості. Чітка система перспективного і щоденного планування навчально-виховного, організаційно-господарського процесу з урахуванням об'єктивних умов та соціально-економічних можливостейшколи. При цьому всі плани спрямовані на вирішення основних завдань школи.

Принцип перспективності. Необхідність передбачення та прогнозування діяльності школи на весь цикл навчання учнів у школі.

Принцип поєднання єдиноначальності, колегіальності й персональної відповідальності. Персональна відповідальність директора школи перед вищими органами освіти, суспільством, державою, законом за стан справ у загальноосвітньому навчальному закладі. Директор самостійно приймає рішення, вимагає їх виконання від усіх працівників школи. Він поєднує свою діяльність із колегіальними органами - методичною радою, педагогічною радою - і несе відповідальність за реалізацію їхніх рішень.

Принцип об'єктивності оцінювання виконання учасниками педагогічного процесу функціональних обов´язків. Необхідність систематичного контролю за діяльністю посадових осіб, об'єктивного оцінювання результатів роботи. Ця робота відбувається гласно, з урахуванням думки педагогічного колективу.

Основні управлінські завдання на 2020/2021 навчальний рік:

Реалізація державної політики в галузі освіти, наукової, інноваційної діяльності з урахуванням особливостей соціально-культурного середовища.

Розвиток існуючої системи освіти, підтримка її ефективного функціонування.

Забезпечення реалізації прав дитини на життя, охорону здоров’я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток.

Удосконалення управління навчальним закладом на основі впровадження інноваційних технологій.

Зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу, долучивши до цього процесу раду навчального закладу, батьків, громадськість, спонсорів.